Lista cărților propuse ca lecturi suplimentare pentru clasa a V- a

Vacanța mare este un prilej de relaxare, distracție, dar și de pregătire pentru anul următor școlar, pe alocuri. În ceea ce îi privește pe elevii care au terminat clasa a IV-a, din toamnă încep un nou capitol, cu noi provocări de lecturi pe care trebuie să le parcurgă.

Astfel, pentru a fi pregătit să începi clasa a V-a corespunzător, am creat o listă de lecturi suplimentare, pentru limba română și literatura universală, dar și câteva sfaturi care te vor ajuta să aprofundezi mai bine ceea ce citești.

Literatura română

• Ion Luca Caragiale – Momente și schițe ( Vizită, D-l Goe, Bacalaureat, Căldură mare, Tren de plăcere etc)
• Tudor Arghezi – Cartea cu jucării (Ed. Arthur- Grup Editorial Art)
• Marin Sorescu – Unde fugim de-acasă? (Ed. Arthur- Grup Editorial Art)
• Ionel Teodoreanu – Ulița copilăriei
• Constantin Chiriță – Cireșarii ( volumul I)
• Ioana Pârvulescu – Invizibilii
• Ana Rotea – Dosarul Popcorn– Editura Arthur
• Alex Moldovan – Olguța și un bunic de milioane, Olguța si marea demascare, Olguța și operațiunea jaguarul
• Veronica D. Niculescu – O vară cu Isidor, Iarna lui Isidor
• Mihail Sadoveanu – Dumbrava minunată
• Cezar Petrescu – Fram, ursul polar
• Gellu Naum – Cartea cu Apolodor

Literatura universală (străină)

• Frank Baum- Vrăjitorul din Oz (Ed. Rao)
• Lewis Carroll– Alice în Țara Minunilor
• Selma Lagerlof- Minunata călătorie a lui Nils Holgersson prin Suedia (Ed. Arthur- Grup Editorial Art)
• Roald Dahl- Matilda, Charlie și fabrica de ciocolată, Vrăjitoarele, James și piersica uriașă
• Mark Twain- Aventurile lui Tom Sawyer
• Kate DiCamillo- Povestea lui Despereaux (Ed. Rao)
• S. Lewis- Cronicile din Narnia (Ed. Rao)
• Astrid Lindgren – Pippi Șosețica (Ed. Rao)
• Louisa May Alcott- Micuțele doamne (Corint Junior)
• Luc Besson- seria Artur (Artur și minimoșii etc) (Ed. Rao)
• Erich Kastner – Emil și detectivii (Ed. Arthur- Grup Editorial Art)
• Norton Juster – Vama fantomă
• Ian Beck- Povestea secretă a lui Tom Inimă-Curată (Ed. Rao)
• Rick Riordan – Percy Jackson și Olimpienii. Hoțul fulgerului (Ed. Arthur- Grup Editorial Art)

BONUS: Cărți scrise și ilustrate de copii români:

• Ce poți face cu două cuvinte . Juniorii (coordonator- Liviu Papadima, Ed. Arthur- Grup Editorial Art)
• Care-i faza cu cititul. Juniorii(coordonator- Liviu Papadima, Ed. Arthur- Grup Editorial Art)

Editurile menționate la unele opere sunt orientative: puteți folosi și ediții de la alte edituri (acolo unde există),

Cum poți reține eficient poveștile citite:

• Chiar dacă pare o lectură dificilă, încearcă să citești pagină cu pagină, prin setarea unui target zilnic: „azi îmi propun să citesc cinci pagini din Alice în țara minunilor”;
• Subliniază pasajele importante ale lecturii;
• Când un paragraf pare de neînțeles, ia o pauză și revino asupra lui când ai mintea odihnită, pentru a înmagazina mai ușor;
• Caută cuvintele pe care nu le înțelegi în dicționar, pentru a lega frazele, dar și pentru a rămâne cu ele, atunci când scrii compuneri, de exemplu;
• Pentru fiecare poveste citită, creează fișe de lectură care să te ajute să reții mai ușor poveștile, dar și să îți aduci aminte de anumite pasaje importante, când o să ai nevoie de ele la clasă.

Cum faci o fișă de lectură

Fișa de lectură nu are o definiție exactă, fiindcă este un instrument personal de consemnare a unor lecturi, scopul fiind valorificarea ulterioară a informațiilor. Astfel, o fișă de lectură se poate crea cum îți vine ție mai ușor: într-o agendă, pe un caiet dictando, foi albe sau colorate.

Un exemplu de cum poți realiza o fișă de lectură:

• Titlul și autorul: Notează titlul cărții și numele autorului la începutul fișei de lectură;
• Rezumatul: Scrie un rezumat concis al poveștii (așa cum l-ai înțeles tu);
• Personajele: Notează personajele principale, cât și o scurtă descriere pentru fiecare în parte;
• Temele principale: Identifică temele principale ale poveștii (de exemplu: prietenie, curaj, familie);
• Citate importante: Identifică câteva citate care ți-au părut semnificative și explică-le;
• Analiză: scrie despre impresiile tale personale pentru ceea ce ai citit;
• Întrebări și reflecții: Notează întrebările pe care la ai după ce ai citit și reflectează asupra lor;
• Fii cât mai creativ: Colorează, scrie în culori, folosește scheme sau orice te-ar ajuta vizual să reții mai bine informația.

Folosește aceste informații pentru lecturile suplimentare din vacanța de vară. Spor la citit!

Actualizare pentru anul școlar 2026–2027: ce trebuie să știe părinții și elevii

Lista de mai sus rămâne valabilă și pentru elevii care încep clasa a V-a în septembrie 2026. La gimnaziu, programa de limba și literatura română în vigoare (aprobată prin OMEN 3393/2017) nu impune o listă națională fixă de lecturi: profesorul alege textele studiate la clasă, iar lectura suplimentară rămâne o recomandare menită să dezvolte plăcerea de a citi.

Titluri contemporane apreciate de elevi în ultimii ani

Pe lângă lista de mai sus, profesorii recomandă tot mai des și câteva titluri mai noi, care apar frecvent în listele de lecturi pentru clasa a V-a:

• Horia Corcheș – Istoria lui Răzvan
• Adina Popescu – O istorie secretă a Țării Vampirilor
• Ana Alfianu – Val și cetatea sufletelor
• R. J. Palacio – Minunea
• Grace Lin – Bătrânul din lună
• Madeleine L’Engle – O buclă în timp
• Salman Rushdie – Harun și marea de povești
• Michelle Cuevas – Confesiunile unui prieten imaginar

Recomandarea noastră practică: nu numărul de cărți bifate contează, ci ritmul constant. Două–trei cărți citite cu plăcere pe parcursul vacanței, însoțite de fișe de lectură (vezi modelul de mai sus), pregătesc mult mai bine trecerea la gimnaziu decât o listă parcursă în grabă.

Trecerea la clasa a V-a înseamnă mai mult decât lecturi noi: profesori diferiți pentru fiecare disciplină, un ritm de studiu mai alert și mai multă autonomie. Despre felul în care arată această etapă la gimnaziul IOANID School — clase cu efective mici, predare bilingvă și cluburi de lectură — puteți afla mai multe direct de la echipa noastră, în cadrul unei vizite la școală