Ce înseamnă educația timpurie pentru copilul tău
Educația timpurie reprezintă fundamentul întregii formări ulterioare. Este etapa în care copilul își construiește sentimentul de siguranță emoțională, învață sa coopereze și sa comunice cu ceilalți, iar prin explorare activă, își descoperă ritmul propriu de învățare și își dezvoltă încrederea în lumea din jur.
La Grădinița IOANID School, fiecare zi este construita ca o experiență de creștere prin joacă și interacțiune activă, unde curiozitatea copilului este motorul principal al dezvoltării. Se urmărește o abordare holistică, în care profesorii lucrează cu mintea, emoțiile și simțurile preșcolarului.
Grupa 2–3 ani – primii pași în grădiniță
Această etapă reprezintă prima experiență structurată a copilului într-un mediu educațional și constituie unul dintre diferențiatorii noștri reali, prin modul atent în care sunt construite acomodarea, siguranța emoțională și formarea rutinelor de bază. Accentul este pus pe relație, predictibilitate și ritm propriu, pentru a susține un început firesc și echilibrat.
Prin experiențe senzoriale, joc și interacțiune constantă, copiii își dezvoltă limbajul, autonomia, motricitatea și capacitatea de a lucra în activități scurte de grup. Expunerea bilingvă este naturală, integrată în toate momentele zilei, ca parte firească a rutinelor cotidiene.
Grupa 3–4 ani – explorare prin joc
Este etapa în care crește capacitatea de concentrare, apar întrebări frecvente și dorința de a înțelege cum funcționează lucrurile. Activitățile desfășurate contribuie la extinderea vocabularului, la structurarea gândirii logice de bază și la consolidarea comportamentelor sociale, precum cooperarea, respectarea regulilor simple și gestionarea așteptării. Interacțiunile zilnice, poveștile și jocurile de rol susțin dezvoltarea limbajului în context bilingv.
Grupa 4–5 ani – curiozitate și autonomie
Copilul își consolidează autonomia și implicarea în activitățile de grup, manifestând interes pentru colaborare și descoperire. Prin explorare și ghidaj, sunt susținute înțelegerea relațiilor cauză–efect, capacitatea de a formula întrebări și exprimarea clară și structurată a ideilor. Noțiunile de bază despre numere, forme și relații sunt introduse treptat, în acord cu nivelul de dezvoltare a copilului, într-un cadru care valorizează participarea activă și învățarea semnificativă.
Grupa 5–6 ani – gândire și cooperare
Această perioadă marchează pregătirea pentru parcursul școlar. Copiii lucrează cu sarcini structurate, care susțin dezvoltarea atenției, a perseverenței și a capacității de a duce la bun sfârșit activități organizate în etape. Programul pune accent pe consolidarea limbajului, a gândirii logice și a organizării informațiilor, încurajând responsabilitatea, autonomia și asumarea treptată a rolului de viitor elev. Toate aceste componente sunt integrate într-un parcurs de învățare clar și coerent.
Grupa intermediară – echilibru și maturizare
Grupa intermediară este un program distinctiv în oferta IOANID School, dedicat copiilor care nu au împlinit vârsta necesară pentru clasa pregătitoare până în luna septembrie, precum și celor care beneficiază de încă un an de maturizare emoțională înaintea etapei școlare. Activitatea se desfășoară pe baza curriculumului grupei mari, cu o abordare diferențiată, un nivel de complexitate mai avansat și un accent constant pe autonomie, stabilitate și implicare în sarcină.
În această etapă, IOANID School oferă un cadru educațional bine structurat, în care fiecare an contribuie real la formarea viitorului elev și la o tranziție firească către ritmul școlii.
Învățarea, pas cu pas
Curriculumul educației timpurii la Grădinița IOANID School este conceput pentru a susține dezvoltarea limbajului, a gândirii logice, a autonomiei și a capacității de relaționare, prin experiențe de învățare integrate și ancorate în situații reale. Copiii observă, explorează, pun întrebări și își construiesc treptat propriile înțelesuri despre lumea din jur.
Mediul bilingv română–engleză este integrat natural în activitățile zilnice, prin conversații, jocuri, rutine și proiecte scurte, susținând dezvoltarea comunicării în ambele limbi.
Învățarea se construiește progresiv, de la explorare și descoperire către cunoaștere, printr-o abordare care îmbină jocul ghidat, centrele de activitate, experiențele senzoriale și momentele de structurare a gândirii. Observația pedagogică atentă permite adaptarea permanentă a demersului educațional, astfel încât fiecare copil să evolueze în acord cu propriul ritm.
Un mediu construit pentru dezvoltare
Grădinița IOANID School funcționează pe Strada Polonă nr. 4, într-o clădire istorică din centrul Capitalei. Organizarea este realizată în acord cu nevoile specifice vârstei și cu ritmul natural al unei zile din mediul preșcolar.
Sălile de clasă sunt generoase, luminoase și structurate pe sectoare de interes, precum limbaj, construcții, joc simbolic, arte, știință și explorare senzorială. Materialele sunt organizate logic și accesibil, astfel încât copiii să poată face alegeri ghidate, în cadrul unei planificări stabilite de educatori. Grupele sunt dotate cu tablă interactivă, iar experiențele de învățare sunt completate de zone dedicate explorării senzoriale și lucrului individual.
Mediul este completat de bibliotecă, sală de sport, cabinet medical și bucătărie proprie, integrate firesc în programul zilnic.
Ieșirile în aer liber sunt parte din rutina cotidiană. Curtea grădiniței include zone pentru joacă și experimentare, iar accesul direct în Parcul Ioanid permite extinderea timpului petrecut afară și desfășurarea de activități în natură, într-un cadru organizat și supravegheat.
Cluburi
Cluburile propuse completează orarul standard al zilei și le oferă copiilor ocazia de a participa la activități complementare celor desfășurate la grupă. Acestea sunt integrate în programul de după-amiază și concepute în acord cu interesele și nivelul de dezvoltare a copiilor.
În cadrul acestor activități, copiii explorează domenii noi, experimentează situații diferite și își descoperă treptat înclinațiile și pasiunile, într-un cadru organizat, potrivit fiecărei etape de vârstă.
Echipa educațională
Echipa Grădiniței IOANID School este formată din profesioniști cu experiență și pregătire specifică în lucrul cu preșcolarii, care îi însoțesc pe parcursul fiecărei etape de dezvoltare. În funcție de nivelul de vârstă, fiecare grupă este coordonată de unul sau doi educatori, împreună cu un profesor nativ vorbitor de limba engleză, cu experiență în educația timpurie, contribuind la crearea unui mediu bilingv, integrat natural în activitățile zilnice.
Componenta artistică este susținută prin muzică, dans și arte, sub coordonarea profesorilor de specialitate, aducând varietate și expresivitate în rutina săptămânală a copiilor.
Dezvoltarea emoțională și adaptarea la viața de grupă sunt susținute de psihologul grădiniței, implicat constant în viața copiilor și în dialogul cu familia.
Rutina zilnică și alimentația
Rutina zilnică este construită astfel încât copilul să beneficieze de un ritm echilibrat și predictibil, în care activitățile ghidate, jocul liber, explorarea, mișcarea și odihna de la prânz se îmbină firesc pe parcursul zilei.
Masa, pregătită în bucătăria proprie, din ingrediente proaspete, provenite de la furnizori atent selectați, este integrată natural în acest program. Meniurile sunt stabilite împreună cu medicul nutriționist, în acord cu normele specifice vârstei și cu nevoile copiilor.
